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Des pistes pour améliorer l'encadrement des étudiants
en contexte d'intervention
Odile Tessier, Hassane Squalli, Guadalupe Puentes-Neuman, Hélène
Makdissi
Faculté d'éducation
Tous les étudiants de la cohorte de 2e année du baccalauréat
en adaptation scolaire et sociale sont appelés à dispenser
des services d'intervention auprès d'élèves
en difficulté d'apprentissage et d'adaptation socio-affective
dans le cadre de la clinique Pierre-H. Ruel. Le projet consiste à expérimenter
un dispositif de supervision visant à encadrer un plus grand
nombre d'étudiants, à former des étudiants
de 4e année et des superviseurs qui accompagneront les étudiants, à expérimenter
le ratio optimal superviseur/intervenant et à évaluer
la pertinence de l'expérience pour la contextualisation
des apprentissages dans la formation professionnelle des étudiants.
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