Dans sa formule magistrale, le cours DRT 203 mène à des
apprentissages en surface, qui s'expliquent notamment par la
passivité des étudiants ainsi que parle morcellement
des connaissances théoriques. Le projet consiste à réorganiser
le cours et à développer le matériel pédagogique
nécessaire afin qu'il soit centré sur l'apprentissage
des étudiants plutôt que sur l'enseignement de la
matière. Plus spécifiquement, il s'articule autour
de quatre axes : apprentissage actif, apprentissage intégré,
apprentissage en profondeur et apprentissage en équipe. Une
seconde phase du projet a permis corriger et de préciser le
dispositif d'apprentissage déjà mis sur pied, en
tenant compte notamment du besoin de se distancer de l'APP pour
emprunter d'avantage à l'étude de cas.
